Turma da Juliana - Disciplina: Habilidades Integradas I

PLANO DE CURSO

EMENTA:

Desenvolvimento, em nível básico, do vocabulário, de pronúncia, de estrutura (falada e escrita) e da compreensão  da Língua Inglesa com o objetivo de capacitar o aprendiz à comunicação de suas necessidades, idéias e opiniões.

OBJETIVOS:

Habilitar o (a) aluno(a) ao uso concomitante das quatro habilidades: listening, speaking, reading e writing, através da interação por meio de estruturas básicas da língua inglesa.

CONTEÚDOS:

• Verb BE (+); pronouns: I, you, etc.; numbers 1-20; days of the week; vowel sounds; word stress;
• Verb BE (-) and (?); countries and nationalities; numbers 20-1,000; vowel sounds;
• Possessive adjectives: my, your, etc.; personal information; the alphabet;
• A/an; plurals; this/ that/ these/ those; the classroom. Common objects; classroom language; vowel sounds;
• Simple present (+) and (-); verb pharses; irregular plurals; consonant sounds; third person-s;
• Simple present (?); common verb phrases; consonants sounds;
• A/an + jobs; jobs; consonant sounds;
• Possessive S; family; consonant sounds;
• Adjectives; adjectives + very; vowel sounds;
• Telling the time; simple present; daily routine; the letter O;
• Adverbs of frequency; time words and expressions; the letter H;
• Prepositions of time; dates; word stress;
• Can/can´t; verb phrases; sentence stress;
• Like + (verb + ING); free time activities; sentence stress;
• Object pronouns: me, you, him, etc.; love story phrases; /I/ and /i/;
• Possessive pronouns: mine, yours, etc.; rhyming words.

METODOLOGIA:

Aulas comunicativas baseadas em situações cotidianas com foco na interação aluno-aluno, a fim de criar um ambiente onde a língua inglesa possa ser utilizada em um contexto próximo do real. Dinâmicas em grupos e pares. Leituras e discussões sobre textos autênticos em língua inglesa, músicas e vídeos. Seminários, Produções escritas em sala de aula.

AVALIAÇÃO:

Cada aluno será avaliado, individualmente, de acordo com sua freqüência e produção em sala de aula, computadas na forma de UMA nota oral ( listening and Speaking ) a cada 30 horas, totalizando DUAS avaliações orais. Serão realizadas também DUAS avaliações escritas ( Writing and Reading ) a cada 30 horas, num total de QUATRO avaliações (2 orais e 2 escritas) ao final das 60 horas.

BIBLIOGRAFIA

CAMBRIDGE, International dictionary of English. Londres: Cambridge University Press, 1996.

MURPHY, Raymond. English grammar in use. Londres: Cambridge University Press, 2004.

OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG,C.; SELIGSON P. New English File elementary. Oxford University Press, 2004.

SWAN, Michael. Pratical English usage. Oxford University Press, 1995.